«Подставляйте солнышку ладошки,
Собирайте лучики в карман.
А затем с любовью, понемножку,
Раздавайте близким и друзьям!»
НЕДЕЛЯ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В МБДОУ №7 "ЖЕМЧУЖИНКА"
«РАЗНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ – РАВНЫЕ ПРАВА».
На основании плана работы Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым на 2017г., в период с 03.04.2017г. по 07.04.2017г. в МБДОУ №7 «Жемчужинка» прошли мероприятия, посвященные Недели инклюзивного образования под девизом «Разные возможности - равные права».
Цель:
- повышение профессиональной компетентности и положительной мотивации педагогической деятельности в работе с инклюзивными детьми;
- привлечение внимания общественности к проблемам, с которыми сталкиваются дети при реализации своих прав на доступное и качественное образование.
Для привлечения родительской общественности к проблеме инклюзивного образования в дошкольных учреждениях, а также просвещения родителей и педагогов были подготовлены папки-передвижки, информационные стенгазеты на тематику «Разные возможности-равные права».
С детьми разных возрастных групп проведены беседы на тематику: «Мы равны», «Счастливое детство для всех», «Разные - равные», «Каждый ребенок особенный, все дети равные» и т.д. Проведение психологических акций с педагогом-психологом в группах явилось логическим завершением проведенных бесед.
Также инструктором по физической культуре были проведены занятия в подготовительных группах на тематику: «Спорт без барьеров. Беседы о параолимпийских играх».
В середине недели педагогом-психологом был организован и проведен круглый стол с педагогами и администрацией ДОУ на тематику: «Социализация ребенка с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательного учреждения».
Для определения уровня готовности педагогов к работе с инклюзивными детьми проведено анкетирование среди педагогов ДОУ. Оно показало, что педагоги понимают цели и задачи инклюзивного образования, но опыта работы с такими детьми у них нет и потребуется квалифицированная помощь.
К позитивным сторонам обучения детей с ОВЗ в обычных детских садах педагоги отнесли: воспитание толерантности у здоровых детей, социализация детей с ОВЗ, оказание столь необходимой поддержки детям с трудностями развития.
Трудность реализации инклюзивного образования педагоги видят в том, что:
нет помощников (сопровождающих) для таких детей, а группы обычных детских садов многочисленны,
нет материальной базы для детей с ОВЗ,
нет профессиональной подготовки для работы с особыми детьми,
требуется дополнительная разъяснительная работа с родителями групп по принятию особого ребенка.
Вопросы, обсуждаемые на Круглом столе, позволили повысить профессиональную компетентность и положительную мотивацию педагогов к работе с инклюзивными детьми. В конце обсуждений состоялся просмотр небольших видео-роликов: «Особые дети».
Для формирования коммуникативных навыков, воспитания отзывчивости, доброты, взаимопонимания в младших группах провели с воспитанниками игры: «Подари комплимент», «Комплементы».
В завершении НЕДЕЛИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ для родителей педагогом-психологом были подготовлены буклеты «Инклюзивное образование в ДОУ», познакомиться с которыми родители могли в группах.
